sábado, 31 de marzo de 2012

¡A celebrar el Día del Libro Infantil y Juvenil!


Este 02 de abril, en homenaje al nacimiento de Hans Christian Andersen, celebramos el Día Mundial del Libro Infantil y Juvenil. 
Cada año, IBBY (International Board on Books for Young People) celebra este Día Mundial del Libro Infantil en todo el mundo, con el lanzamiento de un cuento corto escrito e ilustrado especialmente para este día. Este año México es el país al que tocó producirlo. El escritor Francisco Hinojosa y el ilustrador Juan Gedovius han conjuntado su arte para este fantástico regalo que se repartirá por todas las sedes de IBBY en el mundo. 

Había una vez un cuento que contaba el mundo entero

Había una vez un cuento que contaba el mundo entero. Ese cuento en realidad no era uno solo, sino muchos más que empezaron a poblar el mundo con sus historias de niñas desobedientes y lobos seductores, de zapatillas de cristal y príncipes enamorados, de gatos ingeniosos y soldaditos de plomo, de gigantes bonachones y fábricas de chocolate.

Lo poblaron de palabras, de inteligencia, de imágenes, de personajes extraordinarios. Le permitieron reír, asombrarse, convivir. Lo cargaron de significados. Y desde entonces esos cuentos han continuado multiplicándose para decirnos mil y una veces “Había una vez un cuento que contaba el mundo entero…”

Al leer, al contar o al escuchar cuentos estamos ejercitando la imaginación, como si fuera necesario darle entrenamiento para mantenerla en forma. Algún día, seguramente sin que lo sepamos, una de esas historias acudirá a nuestras vidas para ofrecernos soluciones creativas a los obstáculos que se nos presenten en el camino.

Al leer, al contar o al escuchar cuentos en voz alta también estamos repitiendo un ritual muy antiguo que ha cumplido un papel fundamental en la historia de la civilización: hacer comunidad.

Alrededor de esos cuentos se han reunido las culturas, las épocas y las generaciones para decirnos que somos uno solo los japoneses, los alemanes y los mexicanos; aquellos que vivieron en el siglo XVII y nosotros que leemos un cuento en la internet; los abuelos, los padres y los hijos. Los cuentos nos llenan por igual a los seres humanos, a pesar de nuestras enormes diferencias, porque todos somos, en el fondo, sus protagonistas.

Al contrario de los organismos vivos, que nacen, se reproducen y mueren, los cuentos, que surgen colmados de fertilidad, pueden ser inmortales. En especial aquellos de tradición popular que se adecúan a las circunstancias y al contexto del presente en el que son contados o reescritos. Se trata de cuentos que, al reproducirlos o escucharlos, nos convierten en sus coautores.

Y había una vez, también, un país lleno de mitos, cuentos y leyendas que viajaron por siglos, de boca en boca, para exhibir su idea de la creación, para narrar su historia, para ofrecer su riqueza cultural, para excitar la curiosidad y llenar de sonrisas los labios.

Era también un país en el que pocos de sus pobladores tenían acceso a los libros. Pero esa es una historia que ya ha empezado a cambiar. Hoy los cuentos están llegando cada vez más a rincones apartados de mi país, México. Y al encontrarse con sus lectores están cumpliendo con su papel de hacer comunidad, hacer familia y hacer individuos con mayor posibilidad de ser felices.


Francisco Hinojosa

lunes, 12 de marzo de 2012

César Vallejo: 120 años de su nacimiento

Este viernes 16 de marzo se cumplen 120 años del nacimiento del más grande poeta peruano, nacido en Santiago de Chuco, La Libertad: César Abraham Vallejo Mendoza, César Vallejo para todo el mundo.
Desde las redes sociales (facebook y twitter) se está impulsando una campaña para hacer que  este acontecimiento sea reconocido a través de la publicación de un "doodle", en homenaje al natalicio del poeta.
El "doodle" sugerido es obra del artista limeño Javier Quijano. Según palabras del propio Javier Quijano, autor del diseño: "Me concentré en representar al Vallejo reflexivo y un poco triste como la línea de sus poemas. Las ramas de árbol secas también denotan tristeza, vacío. Puse la pluma para denotar que es un escritor. 
Tal y como se dijo anteriormente, me concentré en la personalidad reflexiva y la tristeza de los poemas de Vallejo aludiendo al dolor humano. Por ser un escritor de antaño es que los elementos aluden a algo antiguo y precario refiriéndose también a la situación económica poco favorable que vivó el poeta. La razón del color fue escoger el azul como un tono frío y representativo también de la tristeza y la melancolía pero con un toque aturquesado y tonos aqua verdosos pensando en que sería para la página de inicio de Google y tendría que ser también muy decorativo. Tal vez quepa incluir cerca de la pluma algunas letras a mano alzada a manera de fragmento de manuscrito pero sin intención de que se lea nada específico y sólo para terminar de darle al doodle ese aspecto literario".
El "doodle" propuesto es obra del artista limeño Javier Quijano
Todos los peruanos esperamos que este viernes 16, el pedido, casi clamor, con matices de exigencia y justo reconocimiento sea atendido por GoogleDoodle. Todo un país quiere ver el "doodle" en homenaje a nuestro más querido poeta. Porque además, en el mes de octubre se cumplen 90 años de la publicación de "Trilce". Nos sobran motivos para celebrarlo. ¡César Vallejo, presente!

viernes, 4 de noviembre de 2011

III Encuentro de Bibliotecas Escolares: "Fortaleciendo las bibliotecas escolares"

Las bibliotecas escolares son espacios estratégicos que permiten desarrollar diversas acciones en pro del desarrollo de la actividad educativa. Los bibliotecarios son los agentes de cambio, los responsables de hacer que la comunidad educativa se comprometa con las acciones a implementar para ofrecer a las mayorías la posibilidad de superarse y de contribuir a su desarrollo integral.

Una de las acciones estratégicas adoptadas por el Centro Coordinador de la Red de Bibliotecas Educativas y Especializadas (CCRBEE), con la finalidad de impulsar la creación de más bibliotecas escolares y el desarrollo de las ya existentes, una de las tareas es fortalecer las bibliotecas escolares a través del trabajo comprometido y cooperativo de los bibliotecarios. 

En el marco de las celebraciones por el Día de la Biblioteca Escolar, la Dirección de Bibliotecas Escolares del CCRBEE del Sistema Nacional de Bibliotecas de la Biblioteca Nacional del Perú, organiza el III Encuentro de Bibliotecas Escolares: "Fortaleciendo las bibliotecas escolares" a desarrollarse el día viernes 11 de noviembre en el Teatro "Mario Vargas Llosa" de la Biblioteca Nacional del Perú, sito en Av. De la Poesía 160 San Borja. 
Aquí compartimos el programa:
PROGRAMA

Viernes 11 de noviembre de 2011

08:30 a  8:45     
Inauguración
Palabras de la Lic. Irma López de  Castilla Delgado
Directora Técnica del Sistema Nacional de Bibliotecas

08:45 a 10:15 
Avances y Propuestas de Desarrollo para las Bibliotecas Escolares
Lic. Gladys Lizana Salvatierra 
Directora General del Centro Coordinador de la Red de Bibliotecas Educativas y Especializadas - BNP

10:15 a 10:45    
Formación del Bibliotecario Escolar
Lic. Elizabeth Huisa Veria
Docente de la E.A.P. de Bibliotecología y Ciencias de la Información de la UNMSM
Bibliotecóloga Colegio San Ignacio de Recalde

10:45 a 11:15  
Proyecto de Capacitación  para Responsables de Bibliotecas Escolares del SNB: 
respuesta de la UGEL 05
Lic. Luz Brito Mejía
Especialista en comunicación, Área de Gestión Pedagógica UGEL 05

11:15 a 11:35           BREAK    (Expo venta EDUAMÉRICA SAC –Santillana –Norma)

11: 35 a 12:05   
El Centro de Recursos Multimediales del Colegio  La Unión: Avances y perspectivas
Lic. Frank Lozada Cuadros
Bibliotecólogo del Centro de Recursos Multimediales, Colegio La Unión
                        
12:05 a 12:35   
Promoción  y  animación de  la lectura: actividades  estratégicas  en  el  Colegio Trilce, Salaverry 
Lic. José Luis Guardia Yaranga
Responsable de la Biblioteca del Colegio Trilce, Salaverry
                        
12:35 a 14:00            ALMUERZO

14:00 a 15:00   
Tácticas y estrategias en el fomento de la lectura a nivel primario
Lic. Rosa Facio Astocondor 
Educadora de la  Dirección  de Bibliotecas Académicas y Especializadas - BNP

15:00 a 16:00   
Técnicas y estrategias en el fomento de la lectura a nivel secundario              
Lic. Elizabeth Alberco Cuya  
Directora General de Hemeroteca Nacional - BNP

16:00 a 17:30   Talleres

1)       Actividades de Animación a la Lectura
         EDUAMERICA SAC
         Auditorio Juan Mejía Baca

2)       Taller de elaboración de Proyectos para Bibliotecas Escolares
Lic. Mitchel Tejada
Sociólogo de la Dirección de Promoción y Desarrollo de Bibliotecas Públicas - BNP
Sala de Usos Múltiples “Jorge Chediek”

17:30                 Clausura y brindis de honor

Ingreso libre.
Informes e inscripciones: 
Teléfono: 513-6900 anexo 7634 - 7636
email: debe@bnp.gob.pe
 

domingo, 30 de octubre de 2011

Programa Beca 18 antes de fin de año

El viceministro de Gestión Institucional, del Ministerio de Educación del Perú, Fernando Bolaños Galdos, adelantó que antes que culmine el 2011 entrará en vigencia el Programa Beca 18, dirigido a todos los jóvenes del país con alto rendimiento académico y bajos recursos económicos, que deseen estudiar en universidades e institutos superiores.

Para acceder a este programa los postulantes deben haber egresado de una escuela pública y haber ingresado a una universidad a través de la modalidad ordinaria. La otra modalidad de ingreso está orientada a personas que viven en pueblos indígenas cuya lengua es distinta al castellano, madres solteras y gestantes adolescentes, jóvenes que viven en zonas fronterizas y licenciados de las Fuerzas Armadas.

Los criterios para elegir al becario no sólo consideran el rendimiento académico, sino además su compromiso con la comunidad donde viven. Cabe resaltar que los alumnos que destaquen en arte, música y deporte también tendrán acceso.

Bolaños Galdos, resaltó que la beca les permitirá cubrir los gastos académicos, materiales de estudio, atención médica y en algunos casos, los gastos de alojamiento del estudiante.

Además, agregó que en algunas áreas se buscará priorizar todo el tema de ciencia y tecnología, enfocado al desarrollo regional y local, ya que los becarios cuando concluyan sus estudios, suscribirán un acta de compromiso para trabajar un tiempo en la región de procedencia.

El programa que generará una inversión de 136 millones de soles espera beneficiar a unos 25 mil jóvenes al termino de este gobierno. 
Fuente: 
Oficina de prensa y comunicaciones del MINEDU
(28 de octubre de 2011)
Vice Ministro Fernando Bolaños (Imagen tomada de la web del Minedu)

martes, 6 de septiembre de 2011

8 de setiembre el Día Internacional de la Alfabetización,


Con motivo de celebrarse este 8 de setiembre el Día Internacional de la Alfabetización, el Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización – PRONAMA, tiene contemplado realizar diversas actividades a nivel nacional, tales como pasacalles, desfiles, izamiento de banderas, entre otros, con la finalidad de sensibilizar y celebrar tan importante fecha.

El Día Internacional de la Alfabetización, fue instaurado por la ONU y la UNESCO desde el año 1967, con el objetivo de despertar la conciencia internacional y generar un compromiso a esa escala en materia de educación y desarrollo.

Como se sabe, el analfabetismo constituye una importante limitante del desarrollo humano, social y económico de los pueblos. Es la manifestación de situaciones estructurales de inequidad y exclusión, por lo que se constituye en un problema político y social a resolver que debe ser enfrentado con calidad, eficiencia y eficacia, satisfaciendo las necesidades educativas de las personas de quince o más años que por diversas razones fueron  excluidas del sistema educativo.


El Lic. Baltazar Lantarón Núñez, Director Técnico Ejecutivo del Programa Nacional de Movilización por la Alfabetización, ha declarado que es tarea urgente transparentar la información existente en el PRONAMA, y reorientar su misión para disminuir sostenidamente el analfabetismo y brindar acceso a la educación básica alternativa para lograr mejores condiciones de vida de las personas, respetando sus valores culturales, saberes y conocimientos, y sobre todo el derecho a la inclusión social para su autorrealización personal, priorizando los sectores más vulnerables del país.

Asimismo, está próximo el inicio de círculos de alfabetización en lenguas nativas, los que se desarrollarán en las regiones Cusco, Huánuco, Junín y Madre de Dios.

Este año la intervención se centra en comunidades de lengua Quechua Wanka y Matsiguenka en las que se tiene previsto atender alrededor de cuatro mil setecientos cincuenta y nueve personas en condición de analfabetas”, informó Lantarón Núñez.

De otra parte manifestó que, esta nueva gestión desarrollará un servicio eficiente de alfabetización y continuidad educativa, con personal calificado para facilitadores, preferentemente docentes, vinculados a la realidad de la población beneficiaria, con una intervención participativa e intersectorial, que coadyuve a la búsqueda de la equidad y justicia en el marco de descentralización y modernización del Estado.

Actualmente hay más de treinta mil ciento cincuenta círculos de post alfabetización para la atención de los alfabetizados del PRONAMA. Estos círculos de aprendizaje de Continuidad Educativa (CACE) son correspondientes al primer y segundo grado del Ciclo Intermedio de la Educación Básica Alternativa.

El Director Técnico Ejecutivo ha enfatizado que “este 8 de septiembre es una  oportunidad para que todos los peruanos, las instituciones del Estado, las empresas privadas, la Sociedad Civil y la participación de los actores sociales en su conjunto, para reflexionar y se involucren solidariamente en las acciones de alfabetización y post alfabetización que realiza este programa con el propósito de ayudar a los más frágiles y necesitados, como son los peruanos y peruanas que aun no saben leer ni escribir, a partir de lo que saben, de lo que tienen y de lo que necesitan”.

(Nota de prensa del Ministerio de Educación de Perú - PRONAMA)

Compartimos el Mensaje del Secretario General de la ONU, Señor Ban Ki-moon, en el Día Internacional de la Alfabetización aquí 

Y para los docentes una reseña de la efemérides en este enlace
Cartel por el Día Internacional de la Alfabetización 2011: Alfabetización para la paz (UNESCO)

viernes, 2 de septiembre de 2011

Biblioteca Nacional del Perú, celebró 190 años: ¡Porque todo es posible!

Ayer jueves 01 de setiembre, en el marco de las celebraciones por los 190 años de fundación de nuestra querida Biblioteca Nacional del Perú, se desarrolló un sencillo, pero muy festivo programa, con la finalidad que la fecha de aniversario tuviera el homenaje que merece (porque 190 años no se cumplen todos los días).

Y precisamente, frente a todas las noticias que han venido apareciendo y publicado en diversos medios de difusión sobre el robo del patrimonio bibliográfico, la institución necesitaba este espacio, este momento para reivindicar su presencia y posición como primera institución cultural del país.

Ministra de Cultura, Susana Baca y Director de la  BNP, Ramón Mujica 

Nos complace la cobertura que se le ha dado a la campaña Se buscan los libros perdidos de la Biblioteca Nacional del Perú, hoy aparecen en los principales medios de comunicación algunos de los titulares:

- En la web del Ministerio de Cultura de Perú: "Se buscan libros perdidos de la Biblioteca Nacional"

Todo ello nos alegra porque de una u otra forma se pretende identificar, más allá de sensibilizar, que todos, todos los peruanos, se identifiquen, hagan suya a la biblioteca, que todos podamos sentir nuestra a la Biblioteca Nacional y al patrimonio bibliográfico que también es de todos nosotros.

Entre las actividades, además del lanzamiento de la campaña de recuperación de libros, se inauguró la Sala Guillermo Lohmann, contando con la presencia de la familia del destacado historiador e intelectual peruano, la cual asistió a un espectáculo por el aniversario. 

Palabras de la representante de la familia de Guillermo Lohmann
Entre los números artísticos disfrutamos de la presentación del grupo Yuyachkani, quienes realizaron una fusión breve, entretenida y divertida, a través de la cual se arengaba la campaña de rescate de libros, junto a los Ángeles Arcabuceros de la Pontificia Universidad Católica del Perú.

Presentación de Yuyachkani con los alegres y festivos Diablitos


Los ángeles arcabuceros hacen su ingreso
Nos quedamos con dos frases escuchadas ayer, una del ganador del concurso para los trabajadores, siendo ganador Dampier Paredes: "Donde las luces nunca se apagan", y otra de la arenga de una de las actrices reconocidas del grupo Yuyachkani, Ana Correa: "...porque todo es posible"


Ana Correa: "...porque todo es posible"

¡Feliz 190 aniversario, querida Biblioteca Nacional, porque es posible celebrar!

Por: Rosa Facio Astocondor
Está permitida su reproducción siempre que se cite la fuente

domingo, 28 de agosto de 2011

Únete a la campaña: "Se buscan libros perdidos de la Biblioteca Nacional del Perú"

En marco de las celebraciones por sus 190 años de creación institucional, el jueves 1 de setiembre la Biblioteca Nacional del Perú (BNP) realizará una serie de actividades conmemorativas, dentro de las cuales se encuentra la presentación de la campaña SE BUSCAN LIBROS PERDIDOS DELA BIBLIOTECA NACIONAL DEL PERÚ.


Esta campaña tiene como objetivo la sensibilización de la ciudadanía frente al patrimonio cultural y bibliográfico de la institución, así como la recuperación de documentos pertenecientes al Fondo Antiguo y las bóvedas de la BNP, material que es distinguible por presentar un sello de la institución en la página 43, haciendo referencia al voraz incendio que destruyó el antiguo local de la BNP en el año 1943.




En conferencia de prensa realizada el 22 de julio de 2011, el Director de la Biblioteca Nacional, doctor Ramón Mujica, y la Directora Técnica de la BNP, Sra. Silvana Salazar, revelaron los resultados del inventario del Fondo Antiguo de la Institución.


Son 932 libros que se han sustraído de manera sistemática. Entre los documentos robados figuran tres libros que fueron devueltos por el Gobierno chileno, 414 manuscritos de la colección Porras, 181 del fondo antiguo y de las bibliotecas particulares, 125 de la colección general y textos que datan del siglo XVI.

Conferencia de prensa por culminación de inventario BNP 2011: