10 de noviembre: Día de la biblioteca escolar

En 1978, la Oficina Nacional de Bibliotecas Escolares de la Biblioteca Nacional del Perú realizó ante el Ministerio de Educación las gestiones correspondientes, para que el día denominado “Fiesta del libro” sea modificado por el "Día de la Biblioteca Escolar”.

Ese mismo año, según R.M. nº 1795-78-ED, el Ministerio de Educación designo el 10 de noviembre como “Día de la Biblioteca Escolar” en reconocimiento a la exitosa labor cumplida por el señor CIRO NAPANGA AGÜERO a favor de la Biblioteca Escolar, cuando tuvo a su cargo la Dirección de Bibliotecas y Museos Escolares entre los años 1922 a 1926. El 10 de noviembre “Día de la Biblioteca Escolar” se encuentra incorporada de manera permanente en el calendario cívico escolar y su celebración de todos los años viene consolidándose en las escuelas y colegios del país mediante actividades orientadas a impulsar y estimular el uso de la Biblioteca Escolar.

En la Biblioteca Pública de Lima, está ubicada la sala escolar "Edith Araujo de Merino" Cuenta con una colección bibliográfica de 18,000 volúmenes además de documentos audiovisuales ( discos compactos, dvds, etc.) así como un archivo vertical que cubre más 240 temas, instituciones y personajes famosos. Está orientada a brindar atención a alumnos de primaria y secundaria, buscando incluir a docentes y padres de familia como parte de la comunidad educativa de nuestro país.

Conoce los servicios que te ofrece nuestra sala escolar aquí

Manifiesto de la biblioteca escolar (UNESCO/IFLA)

“La biblioteca escolar proporciona información e ideas que son fundamentales para desenvolverse con éxito en la sociedad contemporánea, basada en la información y el conocimiento”.

“La biblioteca escolar dota a las estudiantes con las instrumentos que les permitirán aprender a lo largo de toda su vida y desarrollar su imaginación, haciendo posible que lleguen a ser ciudadanos responsables” (...)

Lee el Manifiesto de la biblioteca escolar de la UNESCO/IFLA aquí

Sala de lectura de la sala escolar "Edith Araujo de Merino"

Siembra bibliotecas, siembra desarrollo

La Biblioteca Nacional del Perú, ente rector, a través del Sistema Nacional de Bibliotecas y en alianza con la Asociación de Municipalidades del Perú (AMPE), lanzará la campaña “Semillas para el desarrollo”, que busca la colaboración de las empresas privadas para crear y/o fortalecer las bibliotecas públicas en los más de 1800 distritos de la Costa, Sierra y Selva del Perú, a través de la donación de paquetes que incluyen libros, juegos didácticos y equipos informáticos.

Esta campaña será posible contando con el apoyo de la empresa privada, el compromiso y el trabajo de todos los alcaldes del país por destinar un espacio para el funcionamiento y la sostenibilidad de esta cruzada que sin duda reconfigurará el rostro del país, materializando las políticas de inclusión social que reclama el Perú y que son el objetivo fundamental de nuestro gobierno.

El lanzamiento de la Campaña se llevará a cabo el 22 de octubre a las 4 de la tarde en las instalaciones de la Biblioteca Nacional del Perú.

Fuente: Perfil de facebook de Sistema nacional de bibliotecas del Perú

05 de octubre: Día Mundial de los Docentes 2012

Hoy 5 de Octubre me gustaría celebrar contigo el Día Mundial de los Docentes pues considero fundamental apoyar, valorar y reconocer el trabajo de los docentes a nivel mundial. La educación es el camino para salir de la situación en la que nos encontramos y los docentes tienen en sus manos la llave para conseguirlo junto con un compromiso educativo de la sociedad. 

¿Por qué un Día Mundial de los Docentes?

Este día se viene celebrando desde 1994, año de su instauración por la UNESCO. Tiene como objetivo movilizar apoyo para los docentes y garantizar la atención de las necesidades de las generaciones futuras.

¡Apoya a tus docentes!, es el lema del Día Mundial de los Docentes de 2012 que la UNESCO celebra conjuntamente con sus asociados, la Organización Internacional del Trabajo (OIT), el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) y la Internacional de la Educación (EI). 

Apoyar a los docentes significa proporcionarles capacitación previa, darles formación profesional permanente y proteger sus derechos.

En el mundo entero, la educación de calidad ofrece la esperanza y la promesa de mejorar las condiciones de vida. Pero no es posible alcanzar una educación de calidad sin el concurso de docentes competentes y motivados.

En la Sede de la UNESCO en París, la celebración del Día Mundial de los Docentes de 2012 se centrará en cómo atraer al magisterio a los universitarios más destacados y en cómo mejorar la condición social de los docentes.
La UNESCO insta también a sus asociados a que realicen actos en el mundo entero, para hacer de la efeméride una auténtica celebración internacional.
Escucha el mensaje de la Directora General de la UNESCO por el Día Mundial de los Docentes:

En el Día del Maestro

En este día del maestro; a modo de reflexión nos preguntamos ¿cuántos de los elogios los recibimos merecidamente? ¿cuántos maestros egresados de La Cantuta son líderes que nos conducen hacia el futuro? ¿cuántos elogios de excelencia son dirigidos por nuestros egresados? ¿cuántos aportes de innovación educativa han salido de nuestras aulas? ¿cuántas investigaciones y cuántas tesis de doctorados y maestrías generadas por nuestros docentes y graduados han servido para mejorar la calidad de la educación y de nuestra vida? ¿qué estoy haciendo como maestro por mi país?

Frente a estas preguntas nuestras Universidad como Alma Mater del magisterio tiene el compromiso generar conocimientos y difundir sus productos, la esencia de la Universidad es la investigación y sobre esta actividad debe formar profesores consecuentes, críticos y modelos del verdadero MAESTRO, con personalidad propia por ser la esencia de la educación. La actividad de investigación es la que distingue una Universidad de un Instituto Pedagógico.

Nos gustaría que nos feliciten no sólo por ser maestros, sino más bien por haber desarrollado exitosamente una investigación cuyos resultados sirvan para resolver un problema de la educación de nuestro país. Que nos congratulen por haber presentado y demostrado alguna metodología que ayude a mejorarla calidad de la educación peruana.

Que no se molesten y tomen medidas disciplinarias o no darle trabajo a los profesionales que se atrevan a ejecutar una investigación de la calidad de las tesis de maestrías o doctorados.

Que nos premien por haber realizado una evaluación del impacto de la aplicación del plan de estudios en la formación de docentes en la UNE, por haber realizado una investigación acerca de los efectos de la programación de 4 cursos de lengua para todos nuestros estudiantes de pregrado, que todos nuestros alumnos tengan que llevar un curso de Educación Alimentaria, o un curso de Ecología y Ambiente.

Nos gustaría que nos feliciten por haber evaluado las acciones del Ministerio de Educación, por ejemplo por hacer una evaluación de impacto del plan de Alfabetización, del PRONAFCAP, del Diseño Curricular Nacional de Educación Básica, de la Educación Básica Alternativa, de Educación Superior Tecnológica o de los CETPROs (Centros de Educación Técnico Productivo)

(Colaboración de Jorge Jhoncon, Docente de la Universidad Nacional de Educación "Enrique Guzmán y Valle. Lima - Perú)

La importancia de leer en casa

"Aprender a leer es un procedimiento que se aprende en la escuela.

El gusto por la palabra y el amor a los libros se descubren en casa, en el ámbito de la familia, si bien la escuela ocupa un lugar de privilegio en esta conquista.

Cuando una maestra de educación infantil está contando un cuento a sus alumnos, no solo está relatando una historia divertida o triste, está enseñando conceptos que tienen que ver con la lengua, procedimientos que atañen al proceso de comprensión y unos valores determinados contenidos en el libro.

Cuando una abuela, o una madre, o un padre cuentan un cuento a sus nietos, está realizando un acto de amor. Un acto de amor hacia el pequeño, pues le están descubriendo el universo de la ficción literaria. Están construyendo un hermoso vínculo con el niño o la niña y le están capacitando, sin saberlo y sin pretenderlo, para que se haga una persona competente en el ámbito de la lectura. Están despertando en él la imaginación, la capacidad de escucha y la de espera, el gusto por las palabras y el amor a los libros. Esta guía pretende ofrecerles unas cuantas pautas y orientaciones en este sentido, así como acercarles una pequeña bibliografía que les ayudara en esa hermosa tarea de conseguir que sus hijos y sus hijas se acerquen a los libros por placer y no como obligación."

Asi empieza esta bella y útil guía que nos recuerda la importancia de leer en casa, apelando a los buenos recuerdos de la lectura de los padres y de los abuelos; las emociones transmitidas que no podrán ser igualadas y mucho menos superadas por las tecnologías y/o aparatos tecnológicos.

Recuperar la magia de la palabra, es lo principal, para formar el gusto por la lectura.

Aquí la guía completa, disfrútenla y compártela.

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2° domingo de abril: "Día del Niño Peruano"

El Día del Niño Peruano fue instituido en el año 2002 por la Ley 27666 para el segundo domingo de abril, fecha que busca resaltar la importancia de la protección de la niñez, así como el goce irrestricto de sus derechos, garantizándoles un desarrollo integral adecuado.

Esta Ley determina que durante la primera sesión ordinaria del Congreso de la segunda semana de abril de cada año, el Presidente del Consejo de Ministros, en representación del gobierno, expondrá ante el Congreso de la República los lineamientos de política y metas del Plan Nacional de medidas administrativas, normativas y de cualquier otra índole que se aplicarán para garantizar que los derechos enunciados en la Convención de los Derechos del Niño del 20 de noviembre de 1989 se aplicarán, plena y progresivamente, en favor de todos los niños y las niñas que habitan en el territorio del Perú, sin distinción alguna, independientemente de su raza, el color, sexo, idioma, su origen nacional étnico o social, posición económica, impedimentos físicos, nacimiento o cualquier otra condición del niño, sus padres o de sus representantes legales.

Expondrá, asimismo, un balance del impacto de los avances logrados en relación con el Plan Nacional y programas que sobre la misma materia hubieran sido aprobados para el período anual precedente.

En la actualidad, el niño peruano vive excluido de los instrumentos y herramientas que por derecho les corresponden, situación que se agrava si el menor es de origen rural, su lengua madre es quechua o aymara y vive en pobreza o extrema pobreza.

Fuente: Calendario peruano

Foto tomada del portal de DRELM

01 de abril: Día Mundial de la Educación

El Día Mundial de la Educación se aplicó por los Acuerdos entre la ONU y la UNESCO, por lo que cada 01 de Abril se recuerda el Día Mundial de la Educación. Desde el año 2003 al 2012 se conmemora la 'Década de la Educación Inclusiva'.

Los padres de familia y los profesores cumplen un rol muy importante en la educación. Los padres educan en el hogar y los profesores en el colegio, en la formación integral de los educandos; está ligada al desarrollo de las ciencias, las humanidades, las técnicas, las artes y el deporte para tener una mente lúcida y una inteligencia cultivada en un cuerpo sano. Una verdadera educación es la que contribuye a formar hombres y mujeres útiles para el mañana, es la que los prepara para la vida, con una profesión que les permita vivir con dignidad, de igual a igual y sin marginaciones de ninguna clase.

En la tarea educativa les corresponde a los maestros enseñar, auxiliándose con las mejores técnicas pedagógicas y a los estudiantes prestar toda la atención posible, participar activamente en los ejercicios que se proponen, hacer con prontitud y esmero las tareas encomendadas y asistir con puntualidad y pulcritud a las clases.

El día de la educación es un día que sirve para fortalecer, aun más la relación existente entre los educadores y los alumnos, entre el hogar y la escuela.

Fuente: Calendario peruano

(imagen de "Colgado de la lectura de Santillana")

¡A celebrar el Día del Libro Infantil y Juvenil!

Este 02 de abril, en homenaje al nacimiento de Hans Christian Andersen, celebramos el Día Mundial del Libro Infantil y Juvenil. 

Cada año, IBBY (International Board on Books for Young People) celebra este Día Mundial del Libro Infantil en todo el mundo, con el lanzamiento de un cuento corto escrito e ilustrado especialmente para este día. Este año México es el país al que tocó producirlo. El escritor Francisco Hinojosa y el ilustrador Juan Gedovius han conjuntado su arte para este fantástico regalo que se repartirá por todas las sedes de IBBY en el mundo. 

Había una vez un cuento que contaba el mundo entero

Había una vez un cuento que contaba el mundo entero. Ese cuento en realidad no era uno solo, sino muchos más que empezaron a poblar el mundo con sus historias de niñas desobedientes y lobos seductores, de zapatillas de cristal y príncipes enamorados, de gatos ingeniosos y soldaditos de plomo, de gigantes bonachones y fábricas de chocolate.

Lo poblaron de palabras, de inteligencia, de imágenes, de personajes extraordinarios. Le permitieron reír, asombrarse, convivir. Lo cargaron de significados. Y desde entonces esos cuentos han continuado multiplicándose para decirnos mil y una veces “Había una vez un cuento que contaba el mundo entero…”

Al leer, al contar o al escuchar cuentos estamos ejercitando la imaginación, como si fuera necesario darle entrenamiento para mantenerla en forma. Algún día, seguramente sin que lo sepamos, una de esas historias acudirá a nuestras vidas para ofrecernos soluciones creativas a los obstáculos que se nos presenten en el camino.

Al leer, al contar o al escuchar cuentos en voz alta también estamos repitiendo un ritual muy antiguo que ha cumplido un papel fundamental en la historia de la civilización: hacer comunidad.

Alrededor de esos cuentos se han reunido las culturas, las épocas y las generaciones para decirnos que somos uno solo los japoneses, los alemanes y los mexicanos; aquellos que vivieron en el siglo XVII y nosotros que leemos un cuento en la internet; los abuelos, los padres y los hijos. Los cuentos nos llenan por igual a los seres humanos, a pesar de nuestras enormes diferencias, porque todos somos, en el fondo, sus protagonistas.

Al contrario de los organismos vivos, que nacen, se reproducen y mueren, los cuentos, que surgen colmados de fertilidad, pueden ser inmortales. En especial aquellos de tradición popular que se adecúan a las circunstancias y al contexto del presente en el que son contados o reescritos. Se trata de cuentos que, al reproducirlos o escucharlos, nos convierten en sus coautores.

Y había una vez, también, un país lleno de mitos, cuentos y leyendas que viajaron por siglos, de boca en boca, para exhibir su idea de la creación, para narrar su historia, para ofrecer su riqueza cultural, para excitar la curiosidad y llenar de sonrisas los labios.

Era también un país en el que pocos de sus pobladores tenían acceso a los libros. Pero esa es una historia que ya ha empezado a cambiar. Hoy los cuentos están llegando cada vez más a rincones apartados de mi país, México. Y al encontrarse con sus lectores están cumpliendo con su papel de hacer comunidad, hacer familia y hacer individuos con mayor posibilidad de ser felices.

Francisco Hinojosa

César Vallejo: 120 años de su nacimiento

Este viernes 16 de marzo se cumplen 120 años del nacimiento del más grande poeta peruano, nacido en Santiago de Chuco, La Libertad: César Abraham Vallejo Mendoza, César Vallejo para todo el mundo.

Desde las redes sociales (facebook y twitter) se está impulsando una campaña para hacer que  este acontecimiento sea reconocido a través de la publicación de un "doodle", en homenaje al natalicio del poeta.

El "doodle" sugerido es obra del artista limeño Javier Quijano. Según palabras del propio Javier Quijano, autor del diseño: "Me concentré en representar al Vallejo reflexivo y un poco triste como la línea de sus poemas. Las ramas de árbol secas también denotan tristeza, vacío. Puse la pluma para denotar que es un escritor. 

Tal y como se dijo anteriormente, me concentré en la personalidad reflexiva y la tristeza de los poemas de Vallejo aludiendo al dolor humano. Por ser un escritor de antaño es que los elementos aluden a algo antiguo y precario refiriéndose también a la situación económica poco favorable que vivó el poeta. La razón del color fue escoger el azul como un tono frío y representativo también de la tristeza y la melancolía pero con un toque aturquesado y tonos aqua verdosos pensando en que sería para la página de inicio de Google y tendría que ser también muy decorativo. Tal vez quepa incluir cerca de la pluma algunas letras a mano alzada a manera de fragmento de manuscrito pero sin intención de que se lea nada específico y sólo para terminar de darle al doodle ese aspecto literario".

El "doodle" propuesto es obra del artista limeño Javier Quijano

Todos los peruanos esperamos que este viernes 16, el pedido, casi clamor, con matices de exigencia y justo reconocimiento sea atendido por GoogleDoodle. Todo un país quiere ver el "doodle" en homenaje a nuestro más querido poeta. Porque además, en el mes de octubre se cumplen 90 años de la publicación de "Trilce". Nos sobran motivos para celebrarlo. ¡César Vallejo, presente!